Hoje, o grupo de sexta-feira iniciou as atividades na Escola Municipal Armando Carneiro, conforme combinamos com a direção na semana passada. A atividade é com a turma do 2º ano A. Iniciamos com uma dinâmica de apresentação em que cada criança pegava na caixinha o nome de um colega, então ela apresentava esse colega falando seu nome e do que ele gostava, se brincava com ele... Após isso fizemos a lista de acordos "Nossas regras" com o objetivo de juntos combinarmos o que é importante ser feito para que nossas atividades dêem certo. Nesse momento deu pra perceber que eles já falaram na escola sobre Bullying, porque quando um falava "não excluir o coleguinha da brincadeira", outro comentava "isso é bullying!". Depois, a proposta era expor algumas imagens através do projetor da escola, para discutirmos sobre as imagens (violência, drogas, família, respeito e paz), ao final eles escolheriam sobre qual desses temas gostariam de falar mais para nos organizarmos para a próxima semana, na hora não deu certo o uso do projetor e improvisamos colocando os temas no quadro e perguntamos para eles sobre qual gostariam de falar mais. A maioria escolheu falar sobre drogas. Agora nos organizaremos para ver a forma de abordar o tema já que são crianças de 7 a 10 anos.
A direção da escola mostrou-se interessada com a intervenção, até porque elas já têm referência do trabalho do PET por conta do trabalho que o outro grupo tem feito lá. E quanto a turma, também foi receptiva e participativa. Foi muito bom, ficamos com boas expectativas.
Izadora Miranda (Fonoaudiologia)
domingo, 26 de setembro de 2010
sábado, 25 de setembro de 2010
Início das atividades na Armando Carneiro - 2º ano
Foi simplesmente DI-VI-NO!!!! =)
Os meninos nos receberam com uma linda empolgação, dando boas vindas aos novos visitantes!
Eles participaram da nossa dinâmica (que consistia em fazer um desenho do que mais gostava e dizer o porque de tê-lo desenhado).
Fizeram fila para poder explicar seus desenhos. Foi lindo!
Ganhamos cartinhas com corações, desenhos de bonquinhos (supomos que tenha sido a gente - rs) e muitos abraços e beijos.
Eles são agitados (e isso é natural da idade), mas são ótimos para se trabalharem (pelo menos, foi a 1ª impressão).
Bem, depois de tudo isso, fiquei pensando o por quê de tantas divergências (me referindo à Lindembergue), em lugares tão pertinhos: ambas são escolas públicas (sendo uma do governo e uma municipal), ambas lidam com o mesmo perfil socioeconômico, mas ambas são totalmente diferentes no conceito de educar e dar aulas (que no caso, nem ocorre na 1ª escola trabalhada).
Não sei o porque dessas coisas, mas asseguro de que foi bastante gratificante ter realizado um trabalho nessa escola.
Bem, esse é o meu comentário (Letícia Pereira).
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Olá, petianos!
Nesta ultima quarta-feira demos inicio as atividades com os meninos do segundo ano da escola Armando. Fomos recebimos com uma mensagem de boas-vindas em coro. Lindo!!! Então, neste clima alegre realizamos a atividade programada. Recebemos muitos carinhos daquelas crianças (precisavamos disso), tenho a impressão que apredemos mais com eles do que eles conosco. A cada sorriso, beijo, abraço meu coração se enchia de esperança, esperança de criar raizes profundas de bom valores e sentimentos naqueles meninos. Bom, resumido foi EXTREMAMENTE GRATIFICANTE!!!!!!
Olívia Azevedo :)
Os meninos nos receberam com uma linda empolgação, dando boas vindas aos novos visitantes!
Eles participaram da nossa dinâmica (que consistia em fazer um desenho do que mais gostava e dizer o porque de tê-lo desenhado).
Fizeram fila para poder explicar seus desenhos. Foi lindo!
Ganhamos cartinhas com corações, desenhos de bonquinhos (supomos que tenha sido a gente - rs) e muitos abraços e beijos.
Eles são agitados (e isso é natural da idade), mas são ótimos para se trabalharem (pelo menos, foi a 1ª impressão).
Bem, depois de tudo isso, fiquei pensando o por quê de tantas divergências (me referindo à Lindembergue), em lugares tão pertinhos: ambas são escolas públicas (sendo uma do governo e uma municipal), ambas lidam com o mesmo perfil socioeconômico, mas ambas são totalmente diferentes no conceito de educar e dar aulas (que no caso, nem ocorre na 1ª escola trabalhada).
Não sei o porque dessas coisas, mas asseguro de que foi bastante gratificante ter realizado um trabalho nessa escola.
Bem, esse é o meu comentário (Letícia Pereira).
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Olá, petianos!
Nesta ultima quarta-feira demos inicio as atividades com os meninos do segundo ano da escola Armando. Fomos recebimos com uma mensagem de boas-vindas em coro. Lindo!!! Então, neste clima alegre realizamos a atividade programada. Recebemos muitos carinhos daquelas crianças (precisavamos disso), tenho a impressão que apredemos mais com eles do que eles conosco. A cada sorriso, beijo, abraço meu coração se enchia de esperança, esperança de criar raizes profundas de bom valores e sentimentos naqueles meninos. Bom, resumido foi EXTREMAMENTE GRATIFICANTE!!!!!!
Olívia Azevedo :)
sexta-feira, 10 de setembro de 2010
09 de setembro de 2010
A atividade prevista para o dia 09 de setembro na escola Armando Carneiro da Rocha envolvia toda a escola, juntamente com os pais das crianças, num evento promovido pela gestão escolar e que, a pedido, faríamos uma atividade para trabalhar a questão da violência. A sugestão da diretora era que palestrássemos sobre o tema. Nos preparamos e fomos em frente. No horário marcado estávamos lá e para a nossa surpresa a atividade não era bem o que estávamos esperando. Ocorria um bazar na escola e os pais iam esporadicamente visitar a escola. O nosso trabalho seria com todos os estudantes da escola, cento e vinte menino e meninas. Passado a surpresa, arregaçamos as mangas e partimos para a improvisação, cortamos os papéis, compramos as pipocas e quando a atividade deu início dividimos os estudantes em vários grupos. Demos temas para eles como: escola, saúde, projeto de vida etc, e pedimos para que retratassem o que temos e o que queremos, a partir dos temas apresentados. Houve muita brincadeira e como sempre aproveitamos para, no andar do fazer que os envolvia, estabelecer vínculos e apreender a dinâmica de relacionamentos dos quais eles estavam envolvidos. Ao fim da atividade houve uma série de apresentações onde os estudantes falavam sobre o que desenharam, pintaram, escreveram e discutiram.
Ronaldo Santiago
Psicólogo em Formação (UFBA)
sábado, 4 de setembro de 2010
Atividade na escola Armando Carneiro da Rocha
Foi realizada no dia 02/09 (quinta-feira) a quarta atividade na escola Armando Carneiro da Rocha, participaram da atividade os estudantes Camilla, Ronaldo, Raiana, Uesley, Dejean, as preceptoras Roberta e Cleide e as tutoras Angêla e Josleine. Dessa vez fizemos o trabalho com a turma do 5º ano (uma turma menos numerosa e com alunos mais velhos). O trabalho tinha por objetivo aguçar a percepção dos pequenos estudantes, com o intuito de desenvolver dinamicamente uma concepção crítica acerca de temas que permeiam a realidade que os cercam. Fizemos algumas dinâmicas de apresentação que traziam a questão da solidariedade para o alcance dos objetivos propostos (seja para girar a roda ou comer o chocolate), na intenção que tais conceitos pudessem tomar corpo na reflexão da turma. Posteriormente passamos o curta metragem "O xadres das Cores" que prendeu bastante a atenção dos estudantes, que após a exibição do filme teceram comentários e reflexões muito coerentes e relevantes a respeito das temáticas ali suscitadas, como violência, preconceito, dignidade, discriminação, entre outras. Por fim, solicitamos que eles fizessem uma redação a respeito das suas percepções sobre o filme e a melhor redação ganhariam um prêmio como recompensa.
Camilla Veras
Ronaldo Santiago
Psicólogos em Formação (UFBA)
quinta-feira, 2 de setembro de 2010
Segunda semana na Escola Estadual Sara Vitória de Mello Kértz
No dia 27 de agosto (última sexta-feira) foi a nossa segunda semana na escola Sara Vitória. Estavam lá: Izadora, Sara, Gleidson, Elissom e depois chegaram as AC's Rosália, Cris e Rose. Dentre os temas sugeridos para a turma na semana passada - Violência, Drogas e Sexualidade- 11 escolheram drogas; 7, violência e 3, sexualidade. Algumas perguntas que eles colocaram sobre o tema foram: o que são as drogas? o que elas fazem com o nosso corpo? as drogas matam? Com isso, planejamos nossa intervenção a fim de, de forma dinâmica tentar responder às perguntas e levar aspectos interessantes sobre o tema.
Levamos um cartaz com os compromissos que estabelecemos na semana passada e outro cartaz com os papéis das perguntas que eles escreveram. Levamos dois filmes curtos, um sobre o que as drogas fazem no corpo humano e outro tratando as drogas no âmbito social. Planejamos colocar primeiro o vídeo que tratava das drogas no âmbito social para depois discutirmos sobre um tema, para essa discussão faríamos uma roda e seria jogado um barbante na mão de alguém, quando essa pessoa terminasse de falar jogaria o barbante para outra pessoa (de preferência que tivesse longe), com isso formaria uma "rede", para no final falarmos sobre a importância de juntos buscarmos aprender sobre as coisas, que ligados pode-se mudar as coisas; depois disso seria passado o video sobre o que as drogas fazem com o corpo para tirar as dúvidas colocadas. Após isso combinaríamos a oficina de cartazes para a próxima semana. Infelizmente não conseguimos expor os vídeos logo no início como planejamos... PAra que os vídeos fossem passados na TV da escola teria que estar em um outro formato. Assim, o professor que já tinha cedido a aula, foi tentar resolver o problema trazendo um notebook e projetor mas também não deu certo; então ele e Gleidson foram na sala de professores converter o arquivo. Enquanto isso ficamos na sala, acabamos dividindo a sala em 4 grupos: dos cartazes, do hip-hop, da peça e dos desenhos. Isso porque perguntamos para eles o que gostariam de fazer pra expor sobre o tema. Então a turma ficou assim dividida só que deu o horário do intervalo e depois eles não teriam aula. Ficou pra eles voltarem se quisessem. Ficamos na sala durante o intervalo esperando e para a nossa surpresa a maior parte voltou! Então conversamos sobre as perguntas que eles fizeram, eles se colocaram, falaram o que achavam, foi um momento muito bom. Depois conseguimos passar só o vídeo que falava sobre o quê as drogas fazem no nosso corpo, que eles prestaram atenção. O outro vídeo ficou para a próxima semana.
Enfim, mesmo com contratempos conseguimos levar o tema, eles terem voltado depois do intervalo mostra que estavam interessados. Vamos organizar para que tudo dê certo no próximo encontro.
Izadora Miranda.
Estudante do curso de Fonoaudiologia.
Levamos um cartaz com os compromissos que estabelecemos na semana passada e outro cartaz com os papéis das perguntas que eles escreveram. Levamos dois filmes curtos, um sobre o que as drogas fazem no corpo humano e outro tratando as drogas no âmbito social. Planejamos colocar primeiro o vídeo que tratava das drogas no âmbito social para depois discutirmos sobre um tema, para essa discussão faríamos uma roda e seria jogado um barbante na mão de alguém, quando essa pessoa terminasse de falar jogaria o barbante para outra pessoa (de preferência que tivesse longe), com isso formaria uma "rede", para no final falarmos sobre a importância de juntos buscarmos aprender sobre as coisas, que ligados pode-se mudar as coisas; depois disso seria passado o video sobre o que as drogas fazem com o corpo para tirar as dúvidas colocadas. Após isso combinaríamos a oficina de cartazes para a próxima semana. Infelizmente não conseguimos expor os vídeos logo no início como planejamos... PAra que os vídeos fossem passados na TV da escola teria que estar em um outro formato. Assim, o professor que já tinha cedido a aula, foi tentar resolver o problema trazendo um notebook e projetor mas também não deu certo; então ele e Gleidson foram na sala de professores converter o arquivo. Enquanto isso ficamos na sala, acabamos dividindo a sala em 4 grupos: dos cartazes, do hip-hop, da peça e dos desenhos. Isso porque perguntamos para eles o que gostariam de fazer pra expor sobre o tema. Então a turma ficou assim dividida só que deu o horário do intervalo e depois eles não teriam aula. Ficou pra eles voltarem se quisessem. Ficamos na sala durante o intervalo esperando e para a nossa surpresa a maior parte voltou! Então conversamos sobre as perguntas que eles fizeram, eles se colocaram, falaram o que achavam, foi um momento muito bom. Depois conseguimos passar só o vídeo que falava sobre o quê as drogas fazem no nosso corpo, que eles prestaram atenção. O outro vídeo ficou para a próxima semana.
Enfim, mesmo com contratempos conseguimos levar o tema, eles terem voltado depois do intervalo mostra que estavam interessados. Vamos organizar para que tudo dê certo no próximo encontro.
Izadora Miranda.
Estudante do curso de Fonoaudiologia.
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